导图词根法：记单词也要找到支点，才能轻松撬动

开始记单词咯。需要学英语的小伙伴们，我们一起来探索如何轻松高效的提升词汇量吧。

简单来分，记单词的方法有两种：死记和巧记。

死记硬背，方法很简单。但它经常给我们带来许多压力和痛苦。

所以可以说，用巧记的方法来攻破单词，是我们唯一有效的出路。

巧记也分为许多种方法，比如字母图像法、词组联想法、前缀后缀记忆法和词根联想法等等。

这里我们重点推荐的是：用思维导图来做词根联想记忆。

文中会先介绍词根的功能，然后会带着大家使用思维导图分析词根，最后讲解复习词根的方法。

一、词根的强大之处

1以一抵十

我们都知道，捕蛇要抓七寸。所以同样的，记单词就要懂得词根。

因为词根是所有英语单词的关键基因。熟悉了一个词根，我们就相当于认识了10个以上单词。

这样，记忆的时候，我们就可以举一反三、以点带面。

2深入了解英语文化

记单词的目的是学会使用英语，并了解英语的世界。

而词根会向我们揭示，英语词汇的构造原理和发展演变的内在逻辑。

比如，这个词是来自哪种语系？它的含义是怎么发展变化的？与它相关的词语有哪些？等等

所以，我们通过学习词根，可以更深入的理解英语思维，并学会灵活的运用语言。

了解什么时候需要用这个单词，什么情况下不能用。

3掌握猜词本领

当我们认识了大量的词根和词缀之后，就能根据构词法来推测新单词的含义。

举例来说，在阅读时，遇到新单词会很容易联想到它的含义；在写作时，单词的字母拼写也会更为准确。

二、从做思维导图开始

我们都知道，学习是步步深入的过程。就像成长一样，需要一天天累积。

所以，在开始记单词时，我们首先要放下的是“一次性记牢单词”的这种期望。

开始通过逐步深入的方式记忆每个单词，并通过分析和推理来重新认识单词。

可见，做思维导图的作用就是，协助我们梳理词根和单词的关系，熟悉英语构词的方法。

接下来我们看到的这张思维导图，它是以字母A、B、C开头的常用词根的汇总图。

内容基于一本词根手册（共有109个常用词根）。

可以看到：图例中以A开头的词根有6个，从这些词根进一步发散出了23个单词；

以B开头的词根有3个，从中发散出11个单词；以C开头的词根有5个，发散出了16个单词。

汇总可知，这张图一共梳理了14个词根和相关的50个单词。

更具体的来说，以A开头的第一个词根是abl/abili，由此联想到两个单词disable和ability。

其中，disable是“使失去能力”的意思，可分解为三个部分：dis（除去）+abl（能）+e；

ability是“能力”的意思，可分解为：abili（能）+ty（名词词缀）两个部分。

进一步拓展出：abl·e“能够的”和h·abili·ate”使具有能力”两个单词。

三、词根全覆盖

从上图可知，用思维导图分析的方法，我们能做到常用词根全覆盖。

也就是把从字母A开头，到字母Z开头的全部词根分析在图中。

这样，我们就能系统的了解所有常用词根。在日后阅读英语资料时，大脑会更快的进行分析和联想。

在此，建议大家先选择精简的常用词根手册进行分析。

比如，作为案例的词根书《背单词，记住这200个词根词缀就够了》，内容就很浓缩。

这样，我们就能将精力放在高频的词根上，快速建立对整个词根构词法的基础认知。

1手绘图

如果我们是使用手绘思维导图来做梳理工作，那么大约10张思维导图（A3纸），就可以全部整理完成。

整个整理作图过程，耗时20小时左右。

所以，我们可以制定一个计划，分5-10次来完成常用词根的全覆盖。

2电脑软件图

当然，我们也可使用思维导图电脑软件，来将全部109个核心词根进行梳理。

如下图所示，回顾和复习的时候，可以逐个字母展开；完成复习后，再依次点击收起。

根据不同的字母，我们也可制作分图。

比如，以下是字母“M”的高频词根分析图。图中呈现了与M相关的七个词根和24个例词。

其中，词根分别是：maj“大，伟大”；man(i)/manu“手”；mark/marc“记号，符号”；

med(i)/mid“中间”；mend“修改”；mount“登上，升”和mun(i)“公共的”。

这一张是字母“U和V”的高频词根分析图。

图中呈现了关于U的1个词根和3个例词，以及关于V的5个词根和21个例词。

具体来说，U对应的词根是urb”城市”；

V对应的词根是：vail/val(u)“价值，强壮的”；vers/vert“转”；vol/volunt“意志，意愿”；viv(i)/vit/vig“生命”和vis/vid“看，分开”。

最后需说明的是，无论是采用手绘图还是电脑图，我们都要自己动手完成。

因为分析的过程，就是第一次记忆的过程。

每次分析完一张图，我们就定期进行复习。

这样，当完成所有的词根整理之后，脑海中就会种下词根构词法的种子。

四、深入分析

在我们已经熟记了常用词根后，就可以进行重要词根的深入分析。这能满足学习者进一步扩大词汇量的需要。

这时，我们可以选择一本系统的词根字典，制定一个中长期的分析计划。然后就开始行动。

在图例中，我们将par/per这个词根的相关词汇进行了梳理，它含义是to get ready“准备”。

这一个词根可以延展出24个单词。

可以看到，其中与par相关的单词介绍了7个，分别是prepare“准备”,repair“修理”,separate“分离”,parade“列队、游行”,pare“削皮”,apparel“衣着、外表”和apparatus“设备、机器” ；

与per相关的单词（含义引申为order”命令”）有4个，分别是emperor“统帅、皇帝”,imperial“帝国的”,imperative“命令”和imperious“傲慢的”。

举例来说，separate“分隔”这个单词，可以分解为se”分开+par“准备”+ate“动词后缀”，

进一步拓展为separated“分居的”,separation“分离”和separator“分离器”三个单词。总结一下，我们会发现，通过这样的深入分析，自己能一次性把简单词汇和GRE词汇全部囊括。

这种方法适合有高级词汇记忆需求的学习者使用。

这时，有的伙伴会问：“如果一个词根就会发散出大量信息，那么如何将所有词根都分析一次呢？”

解法是，合理的时间计划，并坚持不懈的行动。

比如，以《英语词根与单词的说文解字》（李平武著）这本词根字典为例，书中收录了120个词根。

我们每天分析2个词根，那么60天左右能完成整本词根字典的全覆盖。

这个过程必然艰辛，但收获也会很大。

五、基础复习与花式复习

经历过多年学生生活的我们都知道，复习是学习中的重要环节。

“及时复习可以事半功倍，而忽略复习则必然一事无成。”

所以，在最后，给大家介绍两种复习的方法。

1基础复习策略

它是指，定期回看思维导图内容。

在我们完成全图之后，就立即进行第一次复习和回顾，让大脑可以强化刚梳理的单词的印象；

接着，当天晚上，进行第二次回看，挑出已经记忆模糊的单词，加强联想；

然后，一周结束时，进行第三次回看；最后，在一个月左右，进行第四次复习。

2花式复习策略

它可以算是一种学习理念。

我们需要在梳理词根的过程中，保持一定量的英语阅读和听力训练。

这样，新单词就能在不知不觉中进行复习和再认，实现单词的灵活使用。

这两种复习策略最好可以结合使用，让词根扎根记忆。高效方法+不懈的努力——相信每位伙伴都能更轻松的背单词。

作者：宋莹

14年思维导图培训经验（2005年至今），畅销书《思维导图从入门到精通》、《有效学习：成为学习高手》作者，世界思维导图锦标赛组委会成员，第十届世界思维导图锦标赛组委会副秘书长，思维导图中国组委会成员，三级心理咨询师，托尼博赞亲授TBLI思维导图认证导师，AACTP国际职业认证讲师，广东脑船长教育特约讲师，河北电网、广东移动特约讲师，清华同方教研院特邀学习能力培训师，北京新东方名师堂高级讲师。

内容整理自《有效学习》第五章第四节