做思维导图笔记，让历史学习更高效

一直以来，中小学生都把历史课当成一门负担课，家长也视其为一门副课，背诵历史几乎成为所有孩子学习上的拦路虎。可是，国家却从未取消过这门课程，说明其开设必有道理，那么学习历史到底有什么作用呢？我想概括来说，就是“明过去，以史为鉴，正现实”吧。

而如何让思维导图这个神奇的工具，助力记忆历史呢？在此推荐大家分六种记忆方法走，通过做思维导图笔记来完成一段历史的分析。

第一种，名词五点法；第二种，数学代表法；第三种，提取字头法；第四种，谐音趣味记忆法；第五种，关键字词法；第六种，概括记忆法。每一种方法都能针对一类知识，帮助我们梳理每一个历史事件，不遗漏每一个知识点。（每个人都有适合自己的记忆方法，我们需要做到的是在这几种记忆方法中找到适合你自己的，或者在实践中找到比这六种更适合所学内容的，请不要拘泥于这几种方法。同时，这些方法也适用于其他学科。）

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第一种是名词五点法

当你看到一段有关人物、事件、著作等的历史文字，你需要首先针对它的主干部分。你要先通过浏览全文来整体把握，再从全文中寻找这个事件的时间，地点，人物，内容以及意义。

第二种是数学代替法

把某一知识点通过一个或几个字概括出来，形成要点总结。例如党的基本路线核心原则概括来就是一个中心两个基本原则。

第三种是提取字头法

这种主要适合于记忆某个历史事件的具体内容，把这个事件提取出几个最有价值的要点。例如，当你提到北魏孝文帝改革的内容，你首先要想到它有四项，这四项分别是什么，才能再细致的述说这四点分别又饱含什么内容（用名词五点法进行阐述）。

第四种是谐音趣味记忆法

顾名思义，就是根据谐音把几个知识点编写成一句话，把没有关联、容易遗漏的知识点联合记忆的方法。

第五种是关键字记忆法

抓住关键字，把握整体，不忽略每一件你以为的不重要或者容易忽略的阶段，完整的概括每一个事件。

第六种是概括记忆法

例如，在拉美革命中，一共可以概括为六个用数字代表法概括的事件，综合起来就是123321，一下子知识就更加条理简便便于记忆了。

要点小结

最后，我们可以总结出历史记忆导图的要点：

（1）把握中心——具体事件

（2）掌握具体事件下的小分支，做出恰当的思维导图来帮助你理解

（3）每个思维导图方法都是相辅相成的，它们可以同时运用在你要记忆的内容当中

怎么样，看完这些是不是觉得背诵历史知识不会再有遗漏，面对一个问题等同于背诵一大段文字的感觉消失了呢，赶紧行动起来尝试一下，你会有不可估量的收获。