运用思维导图实现线性思维到网络思维的转变

思维导图具有发散思维的特点，可引导人的思维方式从简单的线性方式转变为更具结构性的网络思维。

网络思维方式不仅有利于知识的系统学习，也有利于后续的巩固记忆。接下来，我们会结合专业的思维导图软件MindManager讲解一下思维导图在扩展网络思维上的作用。

一、线性思维方式

在日常的学习中，我们可能会更倾向线性的思维。

比如，如图2所示，在学习英语动词时，我们会学习动词的属性以及该属性下的动词用法。虽然学习了该单词的用法，但基本上是靠记忆的方式。

二、网络思维方式

如果我们应用网络思维的方式，从动词的形式出发，去真正理解该动词在整个动词形式的位置，就能更好地理解动词的用法。

如图3所示，动词的形式可分为谓语动词与非谓语动词。谓语动词可作为谓语使用，而非谓语动词是作为谓语外的句子成分使用。

接着，再进一步了解不同动词形式的分类，其中谓语动词可分为实义动词、系动词与助动词，而非谓语动词分为不定式、动词ing形式与过去分词。

相对于非谓语动词，谓语动词的分类更显复杂，如图5所示，对于不同的谓语动词分类，又可以往下细分，比如实义动词又可分为及物动词与不及物动词。

及物动词是可以直接加宾语的，而不及物动词需要接介词后才能加宾语。

完成了整个动词形式的学习后，我们再将本文开头学习的单词give和wait分别归属到及物动词与不及物动词中，就能形成清晰的网络思维。

三、小结

由于网络思维需要较强的逻辑性，因此，很多初级学习者会倾向线性的思维，但如果想要知识变得更加融会贯通，需要运用更具结构性的网络思维。

而思维导图能很好地帮助提升网络思维，另外，结合简单易上手的思维导图工具MindManager，可以让思维导图的制作变得更加简单。

作者：泽洋