利用MindManager，准备教师资格考试的识记题目

记得小时候老师布置作文“我未来的理想职业”，很多同学均把教师作为自己未来的理想职业。

那么如何才能当上老师呢？第一步，是通过教师资格证考试。官方没有公布教师职业资格证的通过率，但根据每年报考的人数和最终取证的人数，教师职业资格证通过率在20%到30%之间。

教师资格证的考试选择题和简单题占了相当一部分，是考生通过考试的拦路虎。选择题和简答题是识记类的：选择题，知道了这个概念是什么意思，这道题就会做了；简答题，背诵了这个问题，这道题就会做了。

那么如何更好地识记呢，我认为，MindManager是识记的好帮手，利用MindManager的思维导图可以极大地帮助识记。

在这篇文章中，我将对如何使用MindManager进行教师资格证的备考进行讲解。我们在win10使用运行MindManager windows 21。

一、先把教材目录做成思维导图

以小学教师资格证考试的其中一个科目“教育教学知识与能力”为例子，先把教材上每一章，每一节的标题做成思维导图。

比如，在新建的中心主题为“教育教学知识与能力”的思维导图中，插入第一级分支主题，写上“第一章 教育基础”，“第二章 学生指导”......；

比如，在第一级主题“第一章 教育基础”下插入第二级分支主题，写上“第一节 教育学的基础知识”，“第二节 小学教育学发展”等。

这样做的目的是：由于“教育教学知识与能力”这个科目的知识点比较多，通过做教材的章节思维导图，建立知识点整体框架，有利于将来识记。

二、再把知识点填入思维导图

根据个人复习时间的多少，可以选择通过听课、看书、看课件这些方式进行学习。在这三种方式中，最花时间的是听课，最省时间的是看课件。

但无论使用哪种方式，学完一节课，马上把这一节课的知识点填到上述建立的知识点整体框架中。

比如，学完了“第一节 教育学的基础知识”，就把这一节的知识点“一、教育概述”，“二、教育学概述”，“三、教育的基本规律”，“四、教育目的”，“五、教育制度”写入知识点整体框架中。

“一、教育概述”里面也有很多知识点，这些知识点也依次写入思维导图中。

这样做的目的是：在知识点和知识点之间建立起联系，学习起来比较深刻，不然，这么多知识点，很容易会糊涂。

三、不清楚的知识点加上便笺

在学习的过程中，有些不清楚的知识点，可以加上便笺进行说明。在菜单栏“主页”中的“主题元素”里有“便笺”一项。

比如，课程目标取向中的“生成性目标”是什么意思，不是很清楚。于是，给知识点“生成性目标”加上便笺。

比如，课程资源中的“条件性课程资源”是什么意思，不是很清楚。于是，给知识点“条件性课程资源”加上便笺。

这样做的目的是：巩固知识点，不清楚的知识点自己手打一次，会比较深刻。并且，复习起来也更方便，因为不清楚的知识点往往容易忘记，如果忘记了，复习的时候不需要翻书，直接点便笺就好了。

另外，在MindManager中，有便笺的主题会有“便笺”的图标。一张思维导图在手，复习起来，哪些知识点是自己容易搞不清楚的一目了然。如果复习时间不足够，可以进行有侧重的复习。

最后，强调一下，MindManager这个软件非常稳定，即使把整本书的知识点做成一张思维导图，软件也不会出现卡顿的现象。所以，如果准备教师资格证考试，可以尝试用MindManager助力备考。

作者：熊熊